Her kan du læse interview, kommentarer, artikler, abstracts samt andre tekster af forskerne bag eXbus-projektet.
Mobning i barndommen - erindringsspor i voksenlivet. I Skolen i morgen 10/2011
Transforming social practice through transformation of the past. Paper præsentation I symposium på ISCAR conference (International Society for Cultural Activity Research), Rom, 5.-10. september, 2011.
Mobning i barndommen - brændstof i organisering af voksenlivet? Psykologisk Set. København: Frydenlund
Mobning i barndommen - erindringsspor i voksenlivet. Skolen i morgen. Dafolo.
Etik som praktisk viden i kontekst. I Nordiske Udkast. Tidsskrift for kritisk samfundsforskning.
Fællesskabende didaktik - et forslag til et begreb, der samtænker antimobning, undervisning og fællesskab. I Skolen i morgen 10/2011
Nye forskningsforståelser af skolemobning. I Skolen i morgen 10/2011
Lærerliv og elevmobning. Ph.d. afhandling, Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet 2011
Mobning i et livslinjeperspektiv - resultater fra Vestegnsundersøgelsen 2009-10. I Skolen i morgen 10/2011
Resultater fra Vestegnsundersøgelsen 2009-10. eXbus Arbejdspapir 1/2011.
Hent arbejdspapiret i fuldtekst her
Fat det, din lille %&&/¤. I Dansk Pædagogisk Tidsskrift 4/2011
Virtual materiality: How do we conceptualize materiality embodied and enacted in computer gaming, imagery and night dreams? Konferencepaper på ISCAR Conference Rome i september 2011
Bullying as an effect of intra soothing by contempt ‐active material‐discursive forces, anxiety of social exclusion and strategies of‐production. Konferencepaper på 7th international Congress in Qualitative Inquiry på University of Illinois at Urbana-Champaign den 18. maj til 21. maj 2011
Mobning - fra afretning af enkeltindivider til reparation af sociale fællesskaber. I Skolen i morgen 10/2011
Mobning, mobbefryd, humor og fællesskabelse. In Brinkman, Sven og Lene Tanggård (red.): Fællesskab i skolen – udfordringer og muligheder. Akademisk Forlag, 2011
Theorizing the Complexities of Subjectivity. In Theory & Psychology, 2011
Travelling and sticky affects: Exploring the meanings of sexualized cyberbullying through a Butlerian-Deleuzian-Guattarian lens I Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 2011
Mobning som socialt begreb. I Skolen i morgen 10/2011
Afmagtsproduktion i skole/hjem-samarbejdet omkring mobning. I Skolen i morgen 10/2011
Mapping the Intra-actional becoming of Subjects and Truths in Cases of Bullying in School. Konferencepaper på ERNAPE 2011: 8th International Conference of the European Research Network About Parents in Education, Milano, Italien, 29 juni – 1 juli 2011
Mapping the Intra-actional becoming of Subjects and Truths in Cases of Bullying in School. Konferencepaper på Seventh International congress of Qualitative Inquiry, 18-21 Maj 2011, University of Illinois at Urbana-Champaign, USA
En kritisk kommentar til rapporten: 'School-Based Programs to Reduce Bullying and Victimization'
Læs artiklen her
Straf dur ikke, Vera nr 51, juni 2010.
Lærerforståelser om elevmobning – En lærersurvey.
I Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, vol 47, 2010/1, pp 3-21.
Mobning og voksenliv.
I Skolen, Februar 2010, pp 27-30.
Bullying, childhood experiences and consequences for later life, AARE 2009 Conference Proceedings. Hent paper her
Displaced and fixed affects: re-thinking the meanings of sexualized cyberbullying among teenagers. Paper på conference 'Affective Fabrics of Digital Cultures: Feelings, Technologies, Politics, Manchester, 3.-5. Juni 2010
Oslo: paper ‘processes of inertia’ på Kick off conference for projektet “personal development and socio-cultural change”, Center for Advanced Study, Norwegian Academy of Science and Letters, 20. August 2010
”ET liv med teknologier” i Vera: tidsskrift for pædagoger. 2010 ; Nr. 51, 2010. s. 12-18
“Non simultaneity in cyberbullying”, Poster på konferencen The always-on-generation: risks and benefits of new technologies, Firenze, oktober 2010
Mobning. Sociale processer på afveje (antologi)
Hans Reitzel, 2009
Forskerkonference 22. oktober 2009 arrangeret af DPU, Aarhus Universitet
Download forskernes præsentationer
Straf mod mobning og skoleuro.I Mobning. Sociale processer på afveje. Hans Reitzel, 2009
Læs resume
Lærere og pædagoger som medspillere og modspillere i elevmobning
Oplæg på Red Barnet/Mary Fondens konference 'Nej til mobning – ja til trivsel' 7. og 9. september 2009
Læs abstract
Lærere skal have mobbehjælp
Interview på videnskab.dk, februar 2009
Læs interview
Contrasting views on bullying in schools
Conference paper, ISTP, San Diego
Læs abstract
Nye øjne på mobning
Interviewartikel i Asterisk nr. 46
Læs artikel (PDF)
Forældrepositioner i elevmobning. Afmagtsproduktion i skole/hjem-samarbejdet. I Mobning. Sociale processer på afveje. Hans Reitzel, 2009
Læs resume
Mit barn bliver mobbet - Om afmægtiggørende dynamikker i skole/hjem-samarbejdet om mobning
Oplæg på Red Barnet/Mary Fondens konference 'Nej til mobning – ja til trivsel' 7. og 9. september 2009
Se præsentation (PDF)
Skolens automatreaktion: Mobbeofres forældre overreagerer I Tidsskriftet Skolebørn, oktober 2009, udgivet af Skole og samfund, København.
"Childhood experiences, bullying and quality of adult life"
Foredrag ved AARE 2009 International Education Research Conference, Canberrra, Australien
Læs paper
Sammenhænge mellem mobning, barndomserfaringer og senere livskvalitet. I Mobning. Sociale processer på afveje. Hans Reitzel, 2009
Læs resume
Om analyse af multimodale konstitueringsprocesser i empirisk forskning.
Læs abstract
Studying matter-discourse empirically – how to do.
Læs abstract
Genkendelser af digital mobning - Freja vs Ronja vs Arto vs Sara vs Emma. I Mobning. Sociale processer på afveje. Hans Reitzel, 2009
Læs resume
Positioning in cyber bullying
Læs abstract af paper
Messy positioning in cases recognized as cyber bullying
Læs abstract af paper
Plateaus of confusion: Blurred belongings and analytical annoyance in cyberbullying
Læs abstract
Governing emotional evaluations in activities recognized as cyber bullying
Læs abstract
Buksevand for øjnene af hele verden
Interviewartikel i Asterisk nr. 46
Læs artikel (PDF)
Voksne takler mobbe-erfaringer forskelligt
Interview på videnskab.dk, februar 2009
Læs interview
Erfaringer med mobning fra barndommen og det levede liv. I Mobning. Sociale processer på afveje. Hans Reitzel, 2009
Læs resume
Mobning trækker spor gennem livet
Interviewartikel i Asterisk nr. 46
Læs artikel (PDF)
Mobning som socialt begreb: Filosofiske refleksioner over definitioner. I Mobning. Sociale processer på afveje. Hans Reitzel, 2009
Læs resume
Extreme and Ordinary Harms; Reflections on the Tragic Paradigm Læs foredrag (PDF)
Mobning og Social Eksklusionsangst. I Mobning. Sociale processer på afveje. Hans Reitzel, 2009
Læs resume
Peer Bullying – Anxiety of Social Exclusion in a Real-Virtual Mediated School Life
Oplæg ved AARE 2009 Conference - Canberra Australien.
Læs abstract
Social angst, trivsel og mobning
Se konferenceindlæg (PowerPoint)
Læs abstract
Mobning er et symptom på social angst
Interview på videnskab.dk, februar 2009
Læs interview
Hellere lide i fællesskabet end stå udenfor
Interviewartikel i Asterisk nr. 46
Læs artikel (PDF)
Virtual embodiment and real life imagery - processes of subjectification across real and virtual agencies
Læs abstract af conference paper
Børn og digitale medier - A state of the art
Læs artikel (PDF)
Cyberbullying - A state of the art
Læs artikel (PDF)
Er mobning et storskole-problem?
Analyse i Politiken, august 2008
Læs analyse
I don't like mondays
Kronik i Information
Læs kronik
Vital (non)virtuality. Circulation of pain in virtual and non-virtual
contexts of bullying
Læs abstract
Broadcasted mobning. Kommentar til MGP 2008
Læs kommentar
Mange kræfter på spil. Oplæg på Camp: Sammen mod mobning – for trivsel, tolerance og tryghed
Læs abstract
Bullying in a lifelong perspective
Læs paper (PDF)
Offerpositionens dilemmaer, Om undvigelse af offerpositionering I forbindelse med mobning og anden relational aggression
Læs abstract
Computer Games and their Material-Discursive Enactments of Subjectivities and Agency among Children in Bullying Contexts
Læs paper abstract
Bullying: Intra-Active Enactments of Exclusion Pratices in School Culture
Læs Key note paper abstract